论幼儿园火灾危险的主要原因及其预防措施

时间日期：2007-2-27 已被阅读次：[7079]

佛山市建艺建筑设计有限公司　陈裕明

　　发生在江西南昌广电艺术幼儿园的火灾，13个活泼、可爱的小孩被残忍的火魔无情地吞
噬，给人们留下无限的悲思和刻骨铭心的教训。为此，我就幼儿园火灾危险存在的主要原因
及其预防措施提出几点浅见。
　　一、存在的主要原因
　　1、办学形式参差不齐，监管难度大。近几年来，幼儿园审批手续较为简化，公办、私
办尤如雨后春笋，特别是一些私办幼儿园地点变换频繁，给监督带来较大难度。
　　2、领导认识不足，重视不够。部分幼儿园领导不重视消防安全，把主要精力放在培养
孩子的听、读、认、写等能力上，忽视安全教育。
　　3、教师未经消防培训，安全意识差。幼儿园的教师以女性占绝大多数，一般缺乏在紧
急情况下，抢救疏散幼儿、扑灭火灾的能力和经验。尤其是在夜间，如果幼儿多而且集中，
在火烧、烟熏和照明困难的情况下，发现并抢救疏散幼儿的能力更低。
　　4、易燃物多，极易诱发火灾。幼儿园的教室、宿舍一般用可燃材料装饰，柜厨、桌椅
、桌铺、玩具等可燃物较多，有的存在冬天碳火取暖，夏天燃蚊香驱蚊等现象，极易造成火
灾。
　　5、幼儿园的设置不合理。部分幼儿园教室、宿舍设在4层及4层以上，幼儿园的孩子年
龄小，体力差，且行动缓慢，属弱势群体，缺乏对危险、危害的认识能力，一旦发生火灾，
安全疏散难度大。
　　6、幼儿好奇心强，自控能力差。幼儿缺乏自我控制能力，活泼好动好奇心大，模仿力
强，对已告知的禁止行为仍有可能偷偷试一下，如玩火柴、打火机、触摸或拆解电器等，出
现险情后也不能采取有效措施扑救，极易扩大。
　　7、幼儿园耐火极限低，易引发火灾。部分幼儿园由老式建筑改造而成，甚至有的在简
易的民用建筑内，耐火等级低下，易发生火灾。
　　二、预防措施
　　1、严格审批，加大监督力度。教育部门对预审批的幼儿园应进行实地勘查，对设置在
有先天性火灾隐患或不符合设置条件的建筑内的坚决不批。且地点一经选定后，不得随意改
动。另外，对已批的幼儿园组织安全检查，对办学条件差、存有火灾隐患的幼儿园，应限期
改正。
　　2、明确职责，落实责任。幼儿园各级领导应层层落实消防安全责任制和责任过错追究
制度，实行“谁主管、谁负责”，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人负责。
　　3、组织培训，提高自防自救能力。定期组织幼儿园消防安全负责人及教师培训参加消
防安全培训，使其掌握防火的基本知识、灭火的基本方法火场逃生的基本技能。要学会开展
灭火疏散演练，并着重掌握火灾情况下如何安全快速地疏散幼儿。
　　4、对室内的装修材料进行阻燃处理，点炉取暖或燃蚊香驱蚊时，应远离易燃物。电气
开关、插座距离地面不应小于1.5米；室内暖气片应远离可燃物并有防护罩。
　　5、幼儿园的设置应当合理。单独建设的幼儿园建筑不宜超过3层，如设在民用建筑内应
设在1－3层，场所分配宜为大班在上层，小班在下层，以便于发生火灾时便于疏散。
　　6、加强幼儿消防安全教育，引导他们认识消防安全的重要性。以讲故事、看图片、实
例讲解等幼儿能接受的方式，教育他们不玩火柴、打火机、蜡烛、蚊香等。要有意识的开消
防安全知识课，举办小竞赛，评选小典型等活动，提高他们对消防安全的意识和自防自救能
力。
　　7、幼儿园的安全疏散。幼儿园建筑安全出口不应少于2个，出口宽度不宜小于1.1米。
设在其他建筑内的幼儿园应单独设安全出口，且通道内不应堆放杂物，以确保通道畅通。
　　8、加强设施设备的管理。要经常检查厨房、锅炉房、暖气片的安全状况，查看各类设
施是否符合规程要求；应急照明灯具、手电筒等是否好用，灭火器和消防用水是否能正常发
挥作用等，以保证能对初起火灾进行快速有效的扑救。
　　总之，幼儿园的防火不仅国家的政策要重视，老师们的思想行动要重视，还要从娃娃的
消防安全教育抓起。各幼儿园应结合幼儿的特点，寓教于乐，将消防知识从幼儿开始逐步普
及，提高幼儿消防意识和自我保障能力，让幼儿在祖国这充满阳光和雨露的大花园里茁壮成
长，成为国家建设的栋梁之材。

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